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• San Luis Potosí inició los foros y consulta para mejorar el sistema para la carrera de las y los maestros

Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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• San Luis Potosí inició los foros y consulta para mejorar el sistema para la carrera de las y los maestros

Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.
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Como parte de la estrategia de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, de implementar un sistema más equitativo y transparente para las y los docentes del país, San Luis Potosí inició el “Foro para la construcción del nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros”, con la participación de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), y la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

En la Universidad Politécnica, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, recordó que para la Administración Estatal que encabeza Ricardo Gallardo Cardona, es una prioridad mejorar los procesos de admisión, promoción y reconocimiento para garantizar justicia y equidad laboral, transparentes y equitativos, buscando la eficiencia para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes.

Por su parte, el Director de Promoción de USICAMM, Adrián Hernández, coincidió en la importancia de la participación docente en el diseño de un sistema educativo basado en la equidad y la transparencia, “el derecho máximo y prioridad esencial es el derecho de niñas, niños y jóvenes por una mejor educación. Un esfuerzo conjunto, en sinergia, que permita que el nuevo sistema esté apegado a las necesidades y realidades de las y los maestros a nivel nacional”, señaló.

En las mesas de discusión abordan temas como movilidad docente, transparencia en la asignación de plazas e inclusión de pueblos indígenas y personas con discapacidad en el nuevo Sistema Educativo Nacional; este foro es parte de una serie de 32 encuentros estatales que realizarán en todo el país, reafirmando el compromiso de escuchar a las y los maestros en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo e incluyente.

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