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    • Con la remodelación de planteles, la SEGE y el IEIFE trabajan para garantizar mejores espacios educativos

    Con el compromiso de brindar más apoyo a niñas, niños y jóvenes potosinos, con mejor educación en espacios dignos, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) y el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (IEIFE) realizaron una supervisión de obras, en la telesecundaria “José López Portillo” en Tierranueva.


    Como parte de las múltiples acciones que incluyen nuevas escuelas, obras y equipamiento, que impulsa el Gobernador del Estado, Ricardo Gallardo Cardona, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, destacó que esta iniciativa evalúa las instalaciones escolares, detecta necesidades y realiza acciones para la construcción y rehabilitación de aulas, así como de otros espacios, para generar entornos seguros, funcionales y modernos, y contribuir al desarrollo integral de las y los alumnos.


    A través de esta estrategia, han identificado áreas de oportunidad para mejorar la infraestructura escolar dando prioridad a las zonas con mayor necesidad, construyendo aulas y optimizando los espacios ya existentes para una correcta enseñanza y aprendizaje.


    De esta forma, impulsan un programa integral de inspección y mejora en los planteles de educación básica, cumpliendo con el compromiso de apoyar a la educación de las niñas y los niños, un eje fundamental del desarrollo social y económico.

  • Estatales

    • Con la remodelación de planteles, la SEGE y el IEIFE trabajan para garantizar mejores espacios educativos

    Con el compromiso de brindar más apoyo a niñas, niños y jóvenes potosinos, con mejor educación en espacios dignos, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) y el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (IEIFE) realizaron una supervisión de obras, en la telesecundaria “José López Portillo” en Tierranueva.


    Como parte de las múltiples acciones que incluyen nuevas escuelas, obras y equipamiento, que impulsa el Gobernador del Estado, Ricardo Gallardo Cardona, el titular de la SEGE, Juan Carlos Torres Cedillo, destacó que esta iniciativa evalúa las instalaciones escolares, detecta necesidades y realiza acciones para la construcción y rehabilitación de aulas, así como de otros espacios, para generar entornos seguros, funcionales y modernos, y contribuir al desarrollo integral de las y los alumnos.


    A través de esta estrategia, han identificado áreas de oportunidad para mejorar la infraestructura escolar dando prioridad a las zonas con mayor necesidad, construyendo aulas y optimizando los espacios ya existentes para una correcta enseñanza y aprendizaje.


    De esta forma, impulsan un programa integral de inspección y mejora en los planteles de educación básica, cumpliendo con el compromiso de apoyar a la educación de las niñas y los niños, un eje fundamental del desarrollo social y económico.

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    • Con la remodelación de planteles, la SEGE y el IEIFE trabajan para garantizar mejores espacios educativos

    Con el compromiso de brindar más apoyo a niñas, niños y jóvenes potosinos, con mejor educación en espacios dignos, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) y el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (IEIFE) realizaron una supervisión de obras, en la telesecundaria “José López Portillo” en Tierranueva.


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    A través de esta estrategia, han identificado áreas de oportunidad para mejorar la infraestructura escolar dando prioridad a las zonas con mayor necesidad, construyendo aulas y optimizando los espacios ya existentes para una correcta enseñanza y aprendizaje.


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    • Con la remodelación de planteles, la SEGE y el IEIFE trabajan para garantizar mejores espacios educativos

    Con el compromiso de brindar más apoyo a niñas, niños y jóvenes potosinos, con mejor educación en espacios dignos, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) y el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (IEIFE) realizaron una supervisión de obras, en la telesecundaria “José López Portillo” en Tierranueva.


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    A través de esta estrategia, han identificado áreas de oportunidad para mejorar la infraestructura escolar dando prioridad a las zonas con mayor necesidad, construyendo aulas y optimizando los espacios ya existentes para una correcta enseñanza y aprendizaje.


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